Indice degli argomenti

  • I QUADERNI DEL FRACASTORO


    • Seconda edizione

      • Pubblichiamo con grande piacere questo secondo numero dei
        Quaderni del Fracastoro, dedicato alla dimensione educante del narrare.
        Raccoglie gli interventi offerti nel corso della serata tenuta il 28 marzo
        2019, in memoria dell’amico e collega Placido Sgroi, introdotti da
        una riflessione sulla prossimità a scuola del nostro nuovo Dirigente
        scolastico, Luigi Franco, nata dalla lettura attenta del testo di Sgroi
        “Verso un ecumenismo narrativo. Prospettive interdisciplinari fra
        psicologia del profondo, filosofia e teologia”.
        Come quella serata anche questo Quaderno nasce nel segno di un
        incontro e della continuità di un incontro: ci rendiamo conto che
        davvero la nostra vita è un intreccio di storie, di tante storie di cui
        riusciamo a cogliere la ricchezza, il senso più profondo e a coltivarlo
        quando iniziamo a narrarle e a condividerle. È quanto abbiamo cercato
        di fare, ricordando la vicenda umana e professionale del collega Placido
        Sgroi, un grande appassionato di storie, anzitutto quelle dei suoi
        studenti, alle quali prestava un ascolto accogliente ed ospitale oltre che
        la sua riflessione attenta e profonda. É il nostro modo per dirgli grazie.
        Ma questo Quaderno vuol essere fedele anche ad un’altra continuità:
        la bella tradizione di mettersi come docenti intorno ad un tavolo e
        condividere con alunni, colleghi e genitori, con semplicità e disponibilità,
        le proprie esperienze e riflessioni su temi trasversali che ci impegnano
        nella quotidianità didattica.
        Gli interventi qui pubblicati, diversi per approcci e sensibilità, sono per
        questo accomunati da un evidente duplice tributo di affetto: all’amico
        Placido, da cui traggono ispirazione, e ai nostri studenti, che sono,
        esplicitamente o implicitamente, con sollecitudine e cura, sullo sfondo
        di ciascuno di questi contributi.

        Monica Temporin

    • Prima edizione

      • Presento con piacere il primo numero dei Quaderni del Fracastoro, raccolta di interventi dei Docenti del nostro Liceo che hanno contribuito a sostenere il percorso di ricerca sul tema “Scuola e Religioni”. Di questa iniziativa ho apprezzato l’approccio pluridisciplinare nell’affrontare tematiche complesse, che ha consentito di approfondire ogni aspetto da più punti di lettura e ha messo al centro di questa ricerca la volontà di indagare e conoscere oltre gli ordinari programmi curricolari.
        Proprio su questo sfondo, il risultato che presentiamo ci sembra di ottima qualità, di facile lettura e utile, soprattutto agli studenti, per spaziare in orizzonti più aperti e fecondi di nuove conoscenze.
        Il messaggio che ne deriva è di proseguire su questa strada perché quanta più cura e quante più risorse la nostra scuola saprà dedicare all’analisi e alla ricerca del sapere esteso, tanto più qualificato sarà il livello dell’offerta formativa globale della nostra scuola.
        Un grazie sentito a quanti hanno messo la loro competenza a servizio dei nostri giovani e di questo progetto.

        Tiziano Albrigi