SOSPENSIONE PCTO
Al fine di tutelare gli studenti e seguendo le disposizioni vigenti in materia di emergenza Covid 19 che prevedono la sospensione fino a data da destinarsi, di qualsiasi attività dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento si informano:
- gli studenti delle classi quinte e le loro famiglie che non vige più l’obbligo del raggiungimento del monte ore di 90, per l’ammissione all’Esame di Stato;
- gli studenti delle classi terze e quarte della suddetta momentanea sospensione anche in relazione delle attività PCTO iniziate in corso d’anno o assegnate nei mesi estivi, in attesa di ulteriori comunicazioni in merito.
Si precisa che la suddetta disposizione riguarda l'attuale anno scolastico, eventuali ulteriori disposizioni saranno tempestivamente comunicate.
Referente: Prof.ssa Alessandra Bucchi
La Legge 107/2015 ha previsto che PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento) diventino una strategia didattica da inserire nell’offerta formativa di tutti gli indirizzi di studio della scuola secondaria di secondo grado come parte integrante dei percorsi di istruzione.
I PCTO sono una metodologia di apprendimento e formazione, innovativa per i licei, diretta ad innalzare il livello di qualità dell’istruzione ed i risultati di apprendimento, al fine di incrementare la capacità di orientamento di lavoro e la mobilità sociale, nazionale e transnazionale.
L’alternanza è un nuovo modo di concepire la scuola, un modo attivo e partecipativo per realizzare un modello di orientamento agli studi universitari e al lavoro, centrato sulla persona. Si dà attenzione all’autonomia del giovane, alle sue capacità per costruire un progetto personalizzato.
L’alternanza contribuisce ad orientare il Piano dell’Offerta Formativa perché permette di sviluppare le competenze richieste dal profilo culturale del corso di studi con l’applicazione in contesti lavorativi; la didattica sarà orientata a condividere con le organizzazioni civili e sociali, pubbliche e private, la preparazione del percorso, la progettazione e la valutazione condivisa dei risultati (...)